A través de los años, la educación ha venido evolucionando de manera positiva ya que en la praxis educativa se involucra constantemente herramientas pedagógicas que permite tanto a los estudiantes como docentes, participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, los aprendizajes adquiridos por los estudiantes en la mayoría de las instituciones educativa está limitada muchas veces por textos y los conocimientos que imparte el docente en el aula de clases , dejando a un lado una de las herramientas pedagógica más importantes como lo es, el uso de la tecnología Bonsiepe (2005, p.23) lo llama“...una cultura educativa compartida en la cual ambas interactúan...”, por lo que se hace necesario nuevos enfoques en las instituciones educativas y una nueva racionalidad en los docentes y estudiantes, así como nuevas visiones de las teorías educativas, en el contexto de las TIC. En este escenario de realidades, Cordero (2005, p. 54) señala “Gracias a la tecnología se avanza
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